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【智库之声】马克思主义中国化研究协同创新中心: 研究宣传党的创新理论,服务地方经济社会发展

  通过实施工程对象教学、实验驱动教学等教学模式,通过基于问题的学习、基于项目的学习、基于案例的学习等学习方式,大大激发学生对课程知识的兴趣,提高了学生的学习主动性。本科毕业生平均就业率达%,人才培养质量受到社会各界普遍认可。  学校现拥有国家卓越工程师教育培养计划本科专业6个;国家级实验教学示范中心1个,国家级工程实践教育中心1个,拥有市级实验教学示范中心2个;国家级精品课程1门,上海市级精品课程21门,上海市全英语教学示范课程4门;上海市本科教育高地7个;学生实践实习教育教学基地251个;近两届上海市教学成果奖14项,2014年获得国家级教学成果二等奖1项。  ::.师资队伍与建设  学校现有教职工1701名,其中专任教师1159名。

    四、识读结合,巩固拓展  识字教学必须与阅读同步。叶圣陶老先生说过:课本无非就是一个例子。我们不能把课本看成是语文教学的全部内容。在课堂中,我们要适当地选择一些与课文相关的阅读资料。如可以补充一些童话或儿歌,来进行拓展;也可以自编一些内容浅显、简练的短文进行拓展,学生自己就能学习和朗读,这样,既巩固了所学生字,又把识字,学词,学句,以及口语表达有机地结合起来,让学生在阅读中品尝到了识字的乐趣,从而激发他们主动识字的热情,提高识字效率。

【智库之声】马克思主义中国化研究协同创新中心: 研究宣传党的创新理论,服务地方经济社会发展

马克思主义中国化研究协同创新中心成立于2015年,由西安交大与陕西省委政策研究室、陕西省委党校、陕西省政府研究室、陕西省社科院、陕西省社科联联合共建。

协同创新中心的目标是建设成以研究马克思主义中国化最新成果为核心的研究基地和服务陕西经济社会发展的新型智库。 马克思主义中国化研究协同创新中心作为马克思主义智库,在马克思主义中国化最新理论成果的研究、宣传方面“深度发声”,凸显马克思主义智库的鲜明特色。 中共中央政治局就马克思主义政治经济学基本原理和方法论进行第28次集体学习,协同创新中心举办“中国特色社会主义政治经济学创新发展论坛”。

《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》出版后,协同创新中心举办《习近平总书记系列重要讲话读本》学习研讨会,陕西日报对学习研讨会进行报道,认为“召开此次学习研讨会是陕西理论宣传部门、社科界和高校学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》的具体行动,旨在把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神进一步引向深入。 ”协同创新中心在人民日报、光明日报、光明网-理论等媒体发表《中国道路体现时代特征》《创新旨在增进民生福祉》《习近平“四个全面”战略布局的六大理论创新》《“亲”“清”是构建新型政商关系的经纬线》、《“两学一做”学习教育是全面从严治党的纵深推进》《习近平推进全面深化改革的方法论》《推进哲学社会科学学术创新》等系列理论宣传文章,对党的创新理论的研究阐释、宣传普及发挥了积极作用,产生了广泛的社会反响。 马克思主义中国化研究协同创新中心紧紧围绕国家发展重大需求特别是陕西经济社会发展重大现实问题开展应用对策研究,发挥智库的决策咨询作用。 围绕陕西经济社会发展,就陕西“十三五”发展重大问题、陕西省城镇职工基本养老保险基金的长效运营机制、基于绿色发展理念引领下的美丽陕西建设、陕西现代农业的政策支撑和服务体系等开展研究。

协同创新中心先后向陕西省委省政府主要领导报送多期《信息直报》。 陕西实现2020年同步够格全面建成小康社会目标的“短板”在农村,实现农村精准扶贫,推动农村经济社会全面发展,是陕西“十三五”发展的重中之重。

按照胡和平省长、梁桂部长的批示意见,2016年3月9日,马克思主义中国化研究协同创新中心和陕西省委农村工作办公室赴铜川王家砭村进行综合调查,对王家砭村的集体企业、村级公共设施、精神文明建设进行实地考察,总结王家砭村发展集体经济与社会主义核心价值观培育和践行的实践机制,并提出王家砭村经验的推广建议。

协调推进“四个全面”战略布局,贯彻落实新发展理念,实现“两个一百年”奋斗目标,中国特色社会主义事业发展需要马克思主义理论智库发挥更大的作用。 2016年5月17日,习近平总书记主持召开哲学社会科学工作座谈会并发表重要讲话,这为哲学社会科学的繁荣发展和中国智库的建设发展提供了强大动力。 马克思主义中国化研究协同创新中心将以习近平总书记系列重要讲话精神为指导,以研究宣传马克思主义中国化最新理论成果为重点,以陕西经济社会发展重大现实问题为主攻方向,努力建设成为国内具有较高知名度和社会影响力的马克思主义智库。

作者:科研院人文社科处马克思主义中国化研究协同创新中心编辑:力行。

    面对新形势、新任务,当前行政主体特别是一些地方政府及其执政团队一定程度上仍还存在积极性、主动性、创造性不够和行政效能发挥不到位的问题,不能适应新形势,离进一步推动经济发展、社会进步和高质量发展的要求还有距离。这种现象的存在有其客观性。主要原因在于,党的十八大以来加强全面从严治党形势下,一些干部还没有适应中央重塑政治伦理和政治生态的决心以及实践,还没有从旧有的认知模式、行为方式和“官场文化”中走出来。



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